Pengalaman Spesial Menjadi Moderator Webinar Kemendikbudristek RI

-


Menjadi moderator dalam webinar dengan judul "Seri Webinar Implementasi Kurikulum Merdeka: Pendaftaran Kurikulum Merdeka - Ciptakan Pembelajaran yang berkualitas untuk wujudkan pelajar yang siap berkarya," yang diselenggarakan oleh Kemendikbudrsitek RI secara daring, adalah sebuah pengalaman yang luar biasa. Saya merasa terhormat dapat memegang peran penting ini dalam acara yang sangat relevan untuk perkembangan pendidikan di Indonesia.

Saat acara dimulai, saya merasa tegang namun sangat antusias untuk memandu webinar ini. Para peserta yang hadir berasal dari berbagai daerah di Indonesia, yang semuanya memiliki minat yang sama dalam pembahasan implementasi Kurikulum Merdeka. Saya mengawali acara dengan memperkenalkan para narasumber yang ahli dalam bidangnya masing-masing dan dengan menguraikan agenda webinar hari itu.

Adapun para narasumber webinar ini adalah:

  1. Dr. Iwan Syahril, Ph.D., Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah.
  2. Prof. Dr. Nunuk Suryani M.Pd., Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
  3. Dr. Ir. Kiki Yuliati, M.Sc., Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi 
  4. Anindito Aditomo, Ph.D., Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan 
  5. Aiz Faizanti, A.Md.PMm., Pelatih Ahli Teknologi BLPT Pusdatin 
  6. Eva Deliana Bangun, S.Pd., Kepala Sekolah SMPN 4 Tenggulun

Selama webinar berlangsung, saya berfungsi sebagai penghubung antara para narasumber dan peserta. Saya mengarahkan pertanyaan dari peserta kepada narasumber dan memastikan bahwa semua topik yang dibahas diberikan kesempatan yang cukup. Melihat interaksi yang intens antara narasumber dan peserta, serta banyaknya pertanyaan yang diajukan, membuat saya yakin bahwa materi ini sangat penting dan diminati oleh banyak orang.

Setelah acara selesai, saya merasa puas dan bersyukur atas kesempatan ini. Menjadi bagian dari upaya untuk mengedukasi dan memberikan wawasan tentang implementasi Kurikulum Merdeka kepada para pendidik di seluruh Indonesia adalah pengalaman yang berarti. Saya berharap bahwa webinar ini dapat membantu mendorong perubahan positif dalam dunia pendidikan dan membantu menciptakan generasi pelajar yang siap untuk berkarya dan berkontribusi secara positif terhadap bangsa dan negara. 

Rekaman webinar dapat disaksikan kembali dengan klik di sini.

#BLPTKemendikbudristek
#MerdekaBelajar
#PembaTIK2023
#SahabatTeknologiKemendikbudristek
#PlatformMerdekaMengajar

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Vlog Pembatik 2023: Belajar KEREN Berbasis TIK

-
Gambar
Vlog pembatik dapat dilihat dengan klik di sini. Pembelajaran Berbasis TIK yang Adaptif adalah cara jitu dalam Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar. Pada pembelajaran di kelas,  saya melakukan praktik baik yang disebut dengan Belajar KEREN. KEREN merupakan akronim dari Kreatif, Relevan dan Menyenangkan. Dalam melaksanakan belajar KEREN, saya memanfaatkan ragam platform teknologi sesuai dengan kebutuhan murid dan kondisi sarana prasarana di satuan pendidikan saya. Salah satunya adalah implementasi kurikulum merdeka dalam kegiatan P5 dengan judul Pelajar Anti rokok, miras dan narkoba. Tahapan projek profil yang dilakukan berbasis TIK yang adaptif, di antaranya: Tahap assemen awal dengan memanfaatkan fitur Asesmen Murid Platform Merdeka Mengajar. Tahap pengenalan, Saya menyiapkan ragam materi berupa video, audio, dan tulisan yang dapat diakses oleh murid untuk memahami materi projek. Tahap kontekstualisasi, murid melakukan wawa
Baca selengkapnya

Belajar KEREN Berbasis TIK yang Adaptif

-
Gambar
Video dapat dilihat dengan klik di sini. Di SDN 011 Balikpapan Tengah mengusung model Pembelajaran KEREN yang merupakan akronim dari Kreatif, Relevan, dan Menyenangkan. Guru berupaya maksimal memanfaatkan teknologi pada masa sekarang agar pembelajaran dapat terlaksana dengan baik dan efektif. Di antaranya: 1. Kelas daring dengan memanfaatkan google classroom dengan akun belajar.id 2. Pemanfaatan fitur Asesmen Murid dan Perangkat Ajar pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) 3. Pemanfaatan Canva for Education  4. Guru membuat video pembelajaran interaktif yang mengandung unsur MIKIR (Mengalami, Interaksi, Komunikasi, dan Refleksi) dan diunggah ke youtube, sehingga siswa dapat merasakan belajar dengan guru meski dari rumah.  5. Kegiatan Pembelajaran Tatap Maya dengan aplikasi virtual meeting. Guru memanfaatkan google meeting atau zoom sebagai media pembelajaran. 6. Memanfaatkan papan tulis virtual/jamboard untuk menjelaskan materi pelajaran. 7. Guru mengajak siswa bermain sambil belajar deng
Baca selengkapnya

Praktik Diferensiasi Konten Berbasis TIK yang Adaptif

-
Gambar
  Video praktik pembelajaran dapat dilihat dengan klik di sini. Pembelajaran terdiferensiasi dapat diartikan sebagai pembelajaran yang memungkinkan peserta didik belajar sesuai dengan kemampuan, bakat, minat dan kebutuhannya sehingga mereka bisa menikmati pengalaman belajarnya.   Dalam melaksanakan pembelajaran diferensiasi pendidik perlu memperhatikan tiga strategi pembelajaran yaitu: diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk. Ketiga strategi tersebut tidak harus dilakukan dalam satu kali pembelajaran. Pendidik dapat menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Diferensiasi konten berkaitan dengan ragam materi yang disiapkan sesuai dengan minat atau gaya belajar peserta didik. Diferensiasi proses tentang cara mengajar oleh pendidik yang berpihak pada peserta didik. Dan diferensiasi produk tentang performa atau luaran yang akan dihasilkan peserta didik sesuai dengan minat mereka. Konten tetap harus berhubungan dan topik yang sedang dipelajari. Pendidik dapat mela
Baca selengkapnya