IHT: Tips Merancang Modul Ajar Kurikulum Merdeka

-

Pada suatu hari cerah, saya mendapat kesempatan istimewa untuk menjadi narasumber dalam acara In House Training (IHT) dengan tema "Merancang Modul Ajar dengan Memanfaatkan TIK" yang diselenggarakan oleh SDN 018 Balikpapan Utara. Acara ini dihadiri oleh para guru dan staf sekolah yang sangat bersemangat untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam merancang modul ajar yang sesuai dengan semangat Kurikulum Merdeka.

Dalam sesi pertama, saya memulai dengan membahas pentingnya modul ajar dalam pendekatan Kurikulum Merdeka, di mana fleksibilitas dalam pembelajaran menjadi kunci. Saya juga menguraikan peran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam memperkaya modul ajar, salah satunya dengan AI. Kami berdiskusi tentang alat-alat TIK yang dapat digunakan untuk membuat dan memodifikasi modul ajar, seperti platform pembelajaran daring dan perangkat desain grafis.

Pada sesi kedua, saya memberikan contoh konkret tentang bagaimana saya telah berhasil membuat atau memodifikasi modul ajar menggunakan TIK dalam praktek pengajaran saya. Saya menjelaskan langkah-langkah mulai dari perencanaan hingga implementasi, termasuk cara membuat modul yang interaktif, mendukung beragam gaya belajar, dan memotivasi siswa. Para guru di SDN 018 Balikpapan Utara sangat tertarik dengan konsep ini dan banyak bertanya tentang strategi yang lebih efektif dalam merancang modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Sesi terakhir kami dedikasikan untuk mengatasi hambatan yang mungkin timbul dalam merancang modul ajar berbasis TIK. Kami membahas solusi-solusi untuk kendala aksesibilitas TIK dan juga menggarisbawahi pentingnya mengukur efektivitas modul ajar yang telah dibuat. Ketika IHT berakhir, para peserta merasa lebih siap dan termotivasi untuk menerapkan praktik merancang modul ajar dengan memanfaatkan TIK dalam Kurikulum Merdeka. Saya merasa sangat senang dan terhormat bisa berkontribusi dalam pengembangan pendidikan di SDN 018 Balikpapan Utara dan berharap pengalaman saya sebagai narasumber dapat membantu para guru dalam memberikan pendidikan yang lebih baik bagi siswa-siswa mereka.

@kemdikbud.ri

@ditjen.gtk.kemdikbud

@ditjen.paud.dikdasmen

@ditpsd

@kurikulum.merdeka

@pustekkom_kemdikbud

@pembatik.kemdikbud


#PusdatinKemendikbudristek

#BLPTKemendikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK2023

#SahabatTeknologiKemendikbudristek

#PlatformMerdekaMengajar

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Vlog Pembatik 2023: Belajar KEREN Berbasis TIK

-
Gambar
Vlog pembatik dapat dilihat dengan klik di sini. Pembelajaran Berbasis TIK yang Adaptif adalah cara jitu dalam Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar. Pada pembelajaran di kelas,  saya melakukan praktik baik yang disebut dengan Belajar KEREN. KEREN merupakan akronim dari Kreatif, Relevan dan Menyenangkan. Dalam melaksanakan belajar KEREN, saya memanfaatkan ragam platform teknologi sesuai dengan kebutuhan murid dan kondisi sarana prasarana di satuan pendidikan saya. Salah satunya adalah implementasi kurikulum merdeka dalam kegiatan P5 dengan judul Pelajar Anti rokok, miras dan narkoba. Tahapan projek profil yang dilakukan berbasis TIK yang adaptif, di antaranya: Tahap assemen awal dengan memanfaatkan fitur Asesmen Murid Platform Merdeka Mengajar. Tahap pengenalan, Saya menyiapkan ragam materi berupa video, audio, dan tulisan yang dapat diakses oleh murid untuk memahami materi projek. Tahap kontekstualisasi, murid melakukan wawa
Baca selengkapnya

Ide Pokok dan Ide Pendukung

-
Gambar
  Suatu teks terdiri atas beberapa paragraf. Setiap paragraf memiliki gagasan pokok dan gagasan pendukung. Gagasan pokok adalah topik yang dibahas pada suatu teks. Gagasan pendukung adalah uraian atau informasi tambahan pada suatu teks yang terletak pada kalimat penjelas. Gagasan pokok dan gagasan pendukung disampaikan tersurat maupun tersirat. Secara tersurat, gagasan pokok dapat ditemukan pada kalimat utama yang terletak di bagian awal, akhir, atau awal dan akhir paragraf. Secara tersirat, gagasan pokok dapat ditemukan dengan cara membaca seluruh kalimat pada paragraf. Untuk menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung suatu teks, lakukan hal-hal berikut! 1. Bacalah teks dengan saksama. 2. Cermati kalimat pertama hingga kalimat terakhir pada setiap paragraf. 3. Temukan kalimat utama dan kalimat penjelas dalam suatu paragraf. Perhatikan contoh paragraf berikut: Batik Batik merupakan kain tradisional Indonesia. Kain batik dihasilkan dengan cara dilukis atau dicetak me
Baca selengkapnya

Mengenal Lebih Dekat Sistem Pernapasan Manusia

-
Gambar
Sistem pernapasan adalah serangkaian organ tubuh yang bekerja untuk membantu makhluk hidup bernapas. Oksigen dibutuhkan makhluk hidup untuk menghasilkan energi pada proses metabolisme dan menghangatkan tubuh. Proses ini menghasilkan produk samping gas karbon dioksida. sumber: canva.com Organ-organ dalam sistem pernapasan manusia meliputi: a) Hidung: Berfungsi untuk menyaring udara dari debu dan kotoran. b) Tenggorokan: Berfungsi untuk mengalirkan udara dari hidung ke trakea. c) Trakea: Berfungsi untuk mengalirkan udara dari tenggorokan ke bronkus. d) Bronkus: Berfungsi untuk mengalirkan udara dari trakea ke alveolus. e) Alveolus: Berfungsi untuk pertukaran gas oksigen dan karbon dioksida. f) Paru-paru: Berfungsi untuk mengembang dan mengempis untuk membantu proses pernapasan. Hidung merupakan 'pintu masuk' dan 'pintu keluar' udara yang sangat penting bagi sistem pernapasan kita. Tanpa hidung, kita tidak dapat menghirup dan mengembuskan napas dengan baik. Udara yang masu
Baca selengkapnya