Praktik Diferensiasi Konten Berbasis TIK yang Adaptif

-

 


Video praktik pembelajaran dapat dilihat dengan klik di sini.

Pembelajaran terdiferensiasi dapat diartikan sebagai pembelajaran yang memungkinkan peserta didik belajar sesuai dengan kemampuan, bakat, minat dan kebutuhannya sehingga mereka bisa menikmati pengalaman belajarnya.  

Dalam melaksanakan pembelajaran diferensiasi pendidik perlu memperhatikan tiga strategi pembelajaran yaitu: diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk. Ketiga strategi tersebut tidak harus dilakukan dalam satu kali pembelajaran. Pendidik dapat menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.


Diferensiasi konten berkaitan dengan ragam materi yang disiapkan sesuai dengan minat atau gaya belajar peserta didik. Diferensiasi proses tentang cara mengajar oleh pendidik yang berpihak pada peserta didik. Dan diferensiasi produk tentang performa atau luaran yang akan dihasilkan peserta didik sesuai dengan minat mereka.

Konten tetap harus berhubungan dan topik yang sedang dipelajari. Pendidik dapat melakukan diferensiasi konten dengan cara bentuk penyajian yang beragam atau membedakan tingkat kesulitannya. Pendidik juga merancang bahan ajar yang beragam dan relevan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.

Contohnya bahan ajar audio visual berupa video pembelajaran atau tulisan/artikel untuk peserta didik dengan gaya belajar visual. Peserta didik dengan gaya belajar kinestetik dapat diberikan lembar pengamatan langsung ke lingkungan sekitar, percobaan sederhana dan sebagainya. Bahan ajar berupa siniar/podcast untuk peserta didik auditori. Namun, pendidik perlu membebaskan setiap peserta didik untuk mempelajari jenis bahan ajar yang mereka pilih, tidak diharuskan berdasarkan gaya belajar mereka.

Saya melakukan adaptasi TIK dalam pembelajaran, salah satunya dengan praktik diferensiasi konten dimulai dari ice breaking menggunakan video di Youtube, bahan materi berupa audio video juga saya ambil dari Youtube. Bahan ajar artikel saya mengambil dari artikel konten pembelajaran kompas.com, juga bahan ajar audio dalam bentuk siniar/podcast dari platform Spotify.


@kemdikbud.ri

@ditjen.gtk.kemdikbud

@ditjen.paud.dikdasmen

@ditpsd

@kurikulum.merdeka

@pustekkom_kemdikbud

@pembatik.kemdikbud


#PusdatinKemendikbudristek

#BLPTKemendikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK2023

#SahabatTeknologiKemendikbudristek

#PlatformMerdekaMengajar

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Vlog Pembatik 2023: Belajar KEREN Berbasis TIK

-
Gambar
Vlog pembatik dapat dilihat dengan klik di sini. Pembelajaran Berbasis TIK yang Adaptif adalah cara jitu dalam Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar. Pada pembelajaran di kelas,  saya melakukan praktik baik yang disebut dengan Belajar KEREN. KEREN merupakan akronim dari Kreatif, Relevan dan Menyenangkan. Dalam melaksanakan belajar KEREN, saya memanfaatkan ragam platform teknologi sesuai dengan kebutuhan murid dan kondisi sarana prasarana di satuan pendidikan saya. Salah satunya adalah implementasi kurikulum merdeka dalam kegiatan P5 dengan judul Pelajar Anti rokok, miras dan narkoba. Tahapan projek profil yang dilakukan berbasis TIK yang adaptif, di antaranya: Tahap assemen awal dengan memanfaatkan fitur Asesmen Murid Platform Merdeka Mengajar. Tahap pengenalan, Saya menyiapkan ragam materi berupa video, audio, dan tulisan yang dapat diakses oleh murid untuk memahami materi projek. Tahap kontekstualisasi, murid melakukan wawa
Baca selengkapnya

Ide Pokok dan Ide Pendukung

-
Gambar
  Suatu teks terdiri atas beberapa paragraf. Setiap paragraf memiliki gagasan pokok dan gagasan pendukung. Gagasan pokok adalah topik yang dibahas pada suatu teks. Gagasan pendukung adalah uraian atau informasi tambahan pada suatu teks yang terletak pada kalimat penjelas. Gagasan pokok dan gagasan pendukung disampaikan tersurat maupun tersirat. Secara tersurat, gagasan pokok dapat ditemukan pada kalimat utama yang terletak di bagian awal, akhir, atau awal dan akhir paragraf. Secara tersirat, gagasan pokok dapat ditemukan dengan cara membaca seluruh kalimat pada paragraf. Untuk menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung suatu teks, lakukan hal-hal berikut! 1. Bacalah teks dengan saksama. 2. Cermati kalimat pertama hingga kalimat terakhir pada setiap paragraf. 3. Temukan kalimat utama dan kalimat penjelas dalam suatu paragraf. Perhatikan contoh paragraf berikut: Batik Batik merupakan kain tradisional Indonesia. Kain batik dihasilkan dengan cara dilukis atau dicetak me
Baca selengkapnya

Mengenal Lebih Dekat Sistem Pernapasan Manusia

-
Gambar
Sistem pernapasan adalah serangkaian organ tubuh yang bekerja untuk membantu makhluk hidup bernapas. Oksigen dibutuhkan makhluk hidup untuk menghasilkan energi pada proses metabolisme dan menghangatkan tubuh. Proses ini menghasilkan produk samping gas karbon dioksida. sumber: canva.com Organ-organ dalam sistem pernapasan manusia meliputi: a) Hidung: Berfungsi untuk menyaring udara dari debu dan kotoran. b) Tenggorokan: Berfungsi untuk mengalirkan udara dari hidung ke trakea. c) Trakea: Berfungsi untuk mengalirkan udara dari tenggorokan ke bronkus. d) Bronkus: Berfungsi untuk mengalirkan udara dari trakea ke alveolus. e) Alveolus: Berfungsi untuk pertukaran gas oksigen dan karbon dioksida. f) Paru-paru: Berfungsi untuk mengembang dan mengempis untuk membantu proses pernapasan. Hidung merupakan 'pintu masuk' dan 'pintu keluar' udara yang sangat penting bagi sistem pernapasan kita. Tanpa hidung, kita tidak dapat menghirup dan mengembuskan napas dengan baik. Udara yang masu
Baca selengkapnya