IHT: Praktik Asesmen yang Menyenangkan

-


Saya mendapatkan kesempatan yang luar biasa untuk menjadi narasumber dalam acara In House Training (IHT) yang diadakan oleh sekolah saya sendiri, SDN 011 Balikpapan Tengah. Tema acara tersebut adalah "Pemanfaatan Quizizz untuk Asesmen yang Menyenangkan," dan saya sangat bersemangat untuk berbagi pengalaman serta praktik penerapan asesmen berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Kurikulum Merdeka.

Pada sesi pertama, saya memulai dengan membahas konsep asesmen dalam Kurikulum Merdeka yang memberikan kebebasan dan kreativitas dalam pembelajaran dan penilaian. Kemudian, saya memperkenalkan platform Quizizz sebagai alat yang bisa digunakan untuk membuat asesmen yang menyenangkan dan interaktif. Para guru dan staf sekolah sangat tertarik dengan konsep ini dan ingin tahu lebih lanjut tentang cara mengimplementasikannya.


Sesi kedua kami lebih mendalam, di mana saya membagikan contoh nyata praktik penerapan Quizizz dalam pembelajaran. Saya menunjukkan cara membuat kuis online yang menarik dan mengundang partisipasi siswa, serta bagaimana melihat hasil asesmen untuk mengukur pemahaman siswa. Para peserta sangat antusias dan aktif dalam mencoba sendiri dan berbagi ide-ide untuk memperkaya pengalaman asesmen di kelas mereka.

Dalam sesi terakhir, kami membahas tantangan yang mungkin muncul dalam pemanfaatan Quizizz, seperti ketersediaan akses internet dan perangkat. Kami juga menggali cara memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa berdasarkan hasil asesmen. Setelah acara IHT selesai, para guru dan staf sekolah merasa lebih percaya diri dan termotivasi untuk memanfaatkan Quizizz dalam Kurikulum Merdeka. Pengalaman saya sebagai narasumber dalam acara ini sangat memuaskan, dan saya berharap praktik asesmen berbasis TIK ini akan membantu meningkatkan kualitas pembelajaran di SDN 011 Balikpapan Tengah. 

@kemdikbud.ri

@ditjen.gtk.kemdikbud

@ditjen.paud.dikdasmen

@ditpsd

@kurikulum.merdeka

@pustekkom_kemdikbud

@pembatik.kemdikbud


#PusdatinKemendikbudristek

#BLPTKemendikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK2023

#SahabatTeknologiKemendikbudristek

#PlatformMerdekaMengajar

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Vlog Pembatik 2023: Belajar KEREN Berbasis TIK

-
Gambar
Vlog pembatik dapat dilihat dengan klik di sini. Pembelajaran Berbasis TIK yang Adaptif adalah cara jitu dalam Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar. Pada pembelajaran di kelas,  saya melakukan praktik baik yang disebut dengan Belajar KEREN. KEREN merupakan akronim dari Kreatif, Relevan dan Menyenangkan. Dalam melaksanakan belajar KEREN, saya memanfaatkan ragam platform teknologi sesuai dengan kebutuhan murid dan kondisi sarana prasarana di satuan pendidikan saya. Salah satunya adalah implementasi kurikulum merdeka dalam kegiatan P5 dengan judul Pelajar Anti rokok, miras dan narkoba. Tahapan projek profil yang dilakukan berbasis TIK yang adaptif, di antaranya: Tahap assemen awal dengan memanfaatkan fitur Asesmen Murid Platform Merdeka Mengajar. Tahap pengenalan, Saya menyiapkan ragam materi berupa video, audio, dan tulisan yang dapat diakses oleh murid untuk memahami materi projek. Tahap kontekstualisasi, murid melakukan wawa
Baca selengkapnya

Belajar KEREN Berbasis TIK yang Adaptif

-
Gambar
Video dapat dilihat dengan klik di sini. Di SDN 011 Balikpapan Tengah mengusung model Pembelajaran KEREN yang merupakan akronim dari Kreatif, Relevan, dan Menyenangkan. Guru berupaya maksimal memanfaatkan teknologi pada masa sekarang agar pembelajaran dapat terlaksana dengan baik dan efektif. Di antaranya: 1. Kelas daring dengan memanfaatkan google classroom dengan akun belajar.id 2. Pemanfaatan fitur Asesmen Murid dan Perangkat Ajar pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) 3. Pemanfaatan Canva for Education  4. Guru membuat video pembelajaran interaktif yang mengandung unsur MIKIR (Mengalami, Interaksi, Komunikasi, dan Refleksi) dan diunggah ke youtube, sehingga siswa dapat merasakan belajar dengan guru meski dari rumah.  5. Kegiatan Pembelajaran Tatap Maya dengan aplikasi virtual meeting. Guru memanfaatkan google meeting atau zoom sebagai media pembelajaran. 6. Memanfaatkan papan tulis virtual/jamboard untuk menjelaskan materi pelajaran. 7. Guru mengajak siswa bermain sambil belajar deng
Baca selengkapnya

Praktik Diferensiasi Konten Berbasis TIK yang Adaptif

-
Gambar
  Video praktik pembelajaran dapat dilihat dengan klik di sini. Pembelajaran terdiferensiasi dapat diartikan sebagai pembelajaran yang memungkinkan peserta didik belajar sesuai dengan kemampuan, bakat, minat dan kebutuhannya sehingga mereka bisa menikmati pengalaman belajarnya.   Dalam melaksanakan pembelajaran diferensiasi pendidik perlu memperhatikan tiga strategi pembelajaran yaitu: diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk. Ketiga strategi tersebut tidak harus dilakukan dalam satu kali pembelajaran. Pendidik dapat menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Diferensiasi konten berkaitan dengan ragam materi yang disiapkan sesuai dengan minat atau gaya belajar peserta didik. Diferensiasi proses tentang cara mengajar oleh pendidik yang berpihak pada peserta didik. Dan diferensiasi produk tentang performa atau luaran yang akan dihasilkan peserta didik sesuai dengan minat mereka. Konten tetap harus berhubungan dan topik yang sedang dipelajari. Pendidik dapat mela
Baca selengkapnya