Sahabat Teknologi Kalimantan Timur 2023

-

Pada tanggal 13 Oktober 2023, saya merasakan kegembiraan yang luar biasa ketika bergabung dalam kegiatan sinkronus "SAMPE KALTIM (SAATNYA MENYAPA SAHABAT TEKNOLOGI KALIMANTAN TIMUR)." Acara ini merupakan wujud dari semangat sahabat teknologi Kalimantan Timur untuk membangun pendidikan yang lebih baik dengan memanfaatkan teknologi. Saya bergabung bersama 30 guru lainnya yang juga memiliki minat serupa di bidang teknologi pendidikan, dan kegiatan ini dipandu oleh tutor dari BLPT-PUSDATIN Kemendikbudristek serta beberapa Duta Teknologi Kalimantan Timur yang memiliki pengalaman di bidang pengembangan teknologi pendidikan.

Dalam kegiatan ini, saya merasa sangat termotivasi untuk berbagi rencana kerja saya selama kegiatan Pembatik Level 4 tahun 2023. Pembatik adalah program yang bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi di proses pembelajaran. Saya merasa sangat senang untuk bisa berdiskusi dan berkolaborasi dengan sesama sahabat teknologi, menggali ide-ide baru, dan mendapatkan inspirasi dari pengalaman guru-guru lainnya di Kalimantan Timur.

Saat giliran saya untuk menyampaikan rencana kerja, saya menjelaskan bagaimana saya berencana untuk mengintegrasikan berbagai alat dan platform teknologi dalam pembelajaran di kelas saya. Saya juga berbagi strategi untuk mendorong partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran berbasis teknologi. Mendapatkan umpan balik dan masukan yang konstruktif dari para peserta, termasuk tutor dan Duta Teknologi, sangat berharga bagi perkembangan rencana kerja saya.

Melalui kegiatan sinkronus "SAMPE KALTIM," saya merasa semakin termotivasi dan merasa didukung oleh komunitas guru yang memiliki semangat dan komitmen yang sama untuk meningkatkan pendidikan melalui teknologi. Keikutsertaan dalam acara ini membantu memperluas jaringan dan mendukung saya dalam merencanakan serta mengimplementasikan rencana kerja Pembatik Level 4 tahun 2023. Saya sangat bersemangat untuk melanjutkan perjalanan ini bersama para sahabat teknologi di Kalimantan Timur untuk memberikan dampak positif pada pendidikan di daerah kami. 

@kemdikbud.ri

@ditjen.gtk.kemdikbud

@ditjen.paud.dikdasmen

@ditpsd

@kurikulum.merdeka

@pustekkom_kemdikbud

@pembatik.kemdikbud


#PusdatinKemendikbudristek

#BLPTKemendikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK2023

#SahabatTeknologiKemendikbudristek

#PlatformMerdekaMengajar

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Vlog Pembatik 2023: Belajar KEREN Berbasis TIK

-
Gambar
Vlog pembatik dapat dilihat dengan klik di sini. Pembelajaran Berbasis TIK yang Adaptif adalah cara jitu dalam Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar. Pada pembelajaran di kelas,  saya melakukan praktik baik yang disebut dengan Belajar KEREN. KEREN merupakan akronim dari Kreatif, Relevan dan Menyenangkan. Dalam melaksanakan belajar KEREN, saya memanfaatkan ragam platform teknologi sesuai dengan kebutuhan murid dan kondisi sarana prasarana di satuan pendidikan saya. Salah satunya adalah implementasi kurikulum merdeka dalam kegiatan P5 dengan judul Pelajar Anti rokok, miras dan narkoba. Tahapan projek profil yang dilakukan berbasis TIK yang adaptif, di antaranya: Tahap assemen awal dengan memanfaatkan fitur Asesmen Murid Platform Merdeka Mengajar. Tahap pengenalan, Saya menyiapkan ragam materi berupa video, audio, dan tulisan yang dapat diakses oleh murid untuk memahami materi projek. Tahap kontekstualisasi, murid melakukan wawa
Baca selengkapnya

Belajar KEREN Berbasis TIK yang Adaptif

-
Gambar
Video dapat dilihat dengan klik di sini. Di SDN 011 Balikpapan Tengah mengusung model Pembelajaran KEREN yang merupakan akronim dari Kreatif, Relevan, dan Menyenangkan. Guru berupaya maksimal memanfaatkan teknologi pada masa sekarang agar pembelajaran dapat terlaksana dengan baik dan efektif. Di antaranya: 1. Kelas daring dengan memanfaatkan google classroom dengan akun belajar.id 2. Pemanfaatan fitur Asesmen Murid dan Perangkat Ajar pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) 3. Pemanfaatan Canva for Education  4. Guru membuat video pembelajaran interaktif yang mengandung unsur MIKIR (Mengalami, Interaksi, Komunikasi, dan Refleksi) dan diunggah ke youtube, sehingga siswa dapat merasakan belajar dengan guru meski dari rumah.  5. Kegiatan Pembelajaran Tatap Maya dengan aplikasi virtual meeting. Guru memanfaatkan google meeting atau zoom sebagai media pembelajaran. 6. Memanfaatkan papan tulis virtual/jamboard untuk menjelaskan materi pelajaran. 7. Guru mengajak siswa bermain sambil belajar deng
Baca selengkapnya

Praktik Diferensiasi Konten Berbasis TIK yang Adaptif

-
Gambar
  Video praktik pembelajaran dapat dilihat dengan klik di sini. Pembelajaran terdiferensiasi dapat diartikan sebagai pembelajaran yang memungkinkan peserta didik belajar sesuai dengan kemampuan, bakat, minat dan kebutuhannya sehingga mereka bisa menikmati pengalaman belajarnya.   Dalam melaksanakan pembelajaran diferensiasi pendidik perlu memperhatikan tiga strategi pembelajaran yaitu: diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk. Ketiga strategi tersebut tidak harus dilakukan dalam satu kali pembelajaran. Pendidik dapat menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Diferensiasi konten berkaitan dengan ragam materi yang disiapkan sesuai dengan minat atau gaya belajar peserta didik. Diferensiasi proses tentang cara mengajar oleh pendidik yang berpihak pada peserta didik. Dan diferensiasi produk tentang performa atau luaran yang akan dihasilkan peserta didik sesuai dengan minat mereka. Konten tetap harus berhubungan dan topik yang sedang dipelajari. Pendidik dapat mela
Baca selengkapnya