Video dapat dilihat dengan klik di sini. Di SDN 011 Balikpapan Tengah mengusung model Pembelajaran KEREN yang merupakan akronim dari Kreatif, Relevan, dan Menyenangkan. Guru berupaya maksimal memanfaatkan teknologi pada masa sekarang agar pembelajaran dapat terlaksana dengan baik dan efektif. Di antaranya: 1. Kelas daring dengan memanfaatkan google classroom dengan akun belajar.id 2. Pemanfaatan fitur Asesmen Murid dan Perangkat Ajar pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) 3. Pemanfaatan Canva for Education  4. Guru membuat video pembelajaran interaktif yang mengandung unsur MIKIR (Mengalami, Interaksi, Komunikasi, dan Refleksi) dan diunggah ke youtube, sehingga siswa dapat merasakan belajar dengan guru meski dari rumah.  5. Kegiatan Pembelajaran Tatap Maya dengan aplikasi virtual meeting. Guru memanfaatkan google meeting atau zoom sebagai media pembelajaran. 6. Memanfaatkan papan tulis virtual/jamboard untuk menjelaskan materi pelajaran. 7. Guru mengajak siswa bermain sambil bel...

Pengalaman menjadi narasumber dalam acara pelatihan "Praktik Baik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)" yang diadakan oleh KKG Gugus 3 Balikpapan Utara dengan peserta para guru SD adalah momen yang luar biasa dalam karir saya sebagai pendidik. Saya disambut oleh sejumlah guru dengan senyuman hangat, dan itu membuat saya merasa sangat diterima. Para peserta guru yang hadir tampak antusias dan bersemangat untuk mendengarkan materi yang saya bawakan. Saya bersama para guru berdiskusi tentang praktik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yaitu dimulai dari:  Membentuk tim fasilitator projek profil Mengidentifikasi tahapan kesiapan satuan pendidikan dalam menjalankan projek profil Menentukan dimensi dan tema projek profil Merancang alokasi waktu projek profil Menyusun modul projek profil Menentukan tujuan pembelajaran Mengembangkan topik, alur aktivitas, dan asesmen projek profil Setelah acara selesai, saya merasa bangga dapat berbagi pengetahuan dan pengalaman denga...

  Video praktik pembelajaran dapat dilihat dengan klik di sini. Pembelajaran terdiferensiasi dapat diartikan sebagai pembelajaran yang memungkinkan peserta didik belajar sesuai dengan kemampuan, bakat, minat dan kebutuhannya sehingga mereka bisa menikmati pengalaman belajarnya.   Dalam melaksanakan pembelajaran diferensiasi pendidik perlu memperhatikan tiga strategi pembelajaran yaitu: diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk. Ketiga strategi tersebut tidak harus dilakukan dalam satu kali pembelajaran. Pendidik dapat menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Diferensiasi konten berkaitan dengan ragam materi yang disiapkan sesuai dengan minat atau gaya belajar peserta didik. Diferensiasi proses tentang cara mengajar oleh pendidik yang berpihak pada peserta didik. Dan diferensiasi produk tentang performa atau luaran yang akan dihasilkan peserta didik sesuai dengan minat mereka. Konten tetap harus berhubungan dan topik yang sedang dipelajari. Pendidik d...

Di hari yang penuh semangat, saya mendapat kesempatan luar biasa untuk menjadi narasumber dalam acara In House Training (IHT) dengan tema "Pemanfaatan PMM untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dan Literasi Siswa" yang diselenggarakan oleh SDN 004 Balikpapan Utara. Acara ini merupakan momen penting bagi para guru dan staf sekolah untuk memperdalam pemahaman mereka tentang pemanfaatan PMM dalam pendidikan. Dalam sesi pertama, saya memulai dengan menjelaskan konsep dasar PMM dan betapa berharganya alat ini dalam meningkatkan kompetensi guru. Saya membagikan praktik baik tentang cara memanfaatkan PMM untuk pengembangan profesional dan bagaimana guru dapat menggunakan PMM sebagai sarana untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman. Para peserta merasa termotivasi dan bersedia mencoba PMM dalam upaya meningkatkan kompetensi mereka. Sesi kedua menjadi sorotan utama, di mana saya membagikan praktik baik tentang cara memanfaatkan fitur Asesmen Murid PMM untuk meningkatkan literasi siswa. Say...

Sebuah kehormatan untuk menjadi narasumber dalam pelatihan dengan tema "Praktik Pembelajaran Terdiferensiasi Berbasis TIK Secara Adaptif" yang diselenggarakan oleh KKG Gugus 3 Balikpapan Tengah. Sebagai ketua KKG, saya merasa sangat antusias untuk berbagi pengalaman serta praktik terkait penerapan pembelajaran terdiferensiasi dengan memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Dalam sesi pertama, saya memulai dengan membahas konsep dasar pembelajaran terdiferensiasi dan mengapa pendekatan ini sangat relevan dalam konteks Kurikulum Merdeka. Saya menjelaskan peran penting TIK dalam memungkinkan guru untuk mengatasi perbedaan kemampuan dan kebutuhan siswa. Kami berdiskusi tentang berbagai alat dan platform TIK yang bisa digunakan untuk mendukung pembelajaran terdiferensiasi. Sesi kedua adalah inti dari pelatihan, di mana saya membagikan contoh nyata praktik pembelajaran terdiferensiasi yang telah saya terapkan dalam pengajaran. Saya mengilustrasikan bagaimana TIK dapat...

Pada tanggal 17 Oktober 2023, saya merasakan pengalaman yang luar biasa saat menjadi narasumber dalam webinar Etam Kayuh Bebaya dengan tema "Praktik Asesmen Berbasis TIK yang Adaptif" dalam rangkaian acara "Saatnya Menyapa Sahabat Pembatik (SAMPE) Kaltim". Acara ini merupakan tugas wajib Pembatik Level 4 Kalimantan Timur, yang menjadi platform bagi guru-guru inspiratif untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka dalam menggunakan teknologi untuk pendidikan. Saya sangat senang berkolaborasi dengan Balai Guru Penggerak Kalimantan Timur dalam acara ini. Dalam webinar ini, saya berkesempatan untuk menyampaikan materi tentang pemanfaatan fitur Asesmen Murid pada Platform Merdeka Mengajar. Sebagai seorang guru yang telah lama menggunakan teknologi dalam pembelajaran, saya percaya bahwa asesmen berbasis TIK dapat membawa manfaat luar biasa dalam proses pendidikan. Saya berbagi pengalaman saya dalam menggunakan fitur-fitur adaptif yang terdapat dalam platform ini, yang ...

Pada tanggal 17 Oktober 2023, saya memiliki pengalaman yang sangat berkesan ketika diundang sebagai narasumber dalam Pelatihan MGMP IPS SMP Kota Bontang, yang diselenggarakan di Swiss Bell Hotel, Balikpapan. Acara ini adalah platform yang sangat penting untuk para guru IPS SMP di Kota Bontang, di mana mereka dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka dalam pengajaran. Saya merasa sangat terhormat bisa berbagi pengalaman dan pengetahuan saya tentang pemanfaatan fitur-fitur Platform Merdeka Mengajar (PMM) dan tips untuk menyelesaikan aksi nyata PMM. Dalam presentasi saya, saya fokus pada bagaimana para guru IPS SMP dapat memanfaatkan fitur-fitur PMM untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. Saya membahas berbagai alat dan sumber daya yang tersedia di PMM, termasuk modul pembelajaran yang interaktif, video pembelajaran, dan asesmen berbasis TIK. Saya menjelaskan bagaimana para guru dapat merancang pembelajaran yang menarik dan relevan dengan menggabungkan berbagai fitur ini, ...